2020

感謝神,隨著疫情漸緩和,於六月份宣小校園全面復課,回歸上課的日子,再次聽到小息時孩子的歡笑聲,下課時的鐘聲,更感恩的是再次面對面關心小羊的需要,埋身關懷及聆聽,能分擔疫情的點滴。

復課的第一天,宣小校園以真理及祈禱開始,亦實踐愛心行動,讓同學以心意卡表達謝意,包括向師長家人、醫護等,讓愛走動在校園!

停課‧不停『信仰培育』
自疫情開始,停課約有四個月,這段時間,不斷思考如何延續校園的福音工作,因著未能實體見面,如何傳遞關懷?心裡一直祈禱,祈求校園能停課而不停「信仰培育」!

保羅在《歌羅西書》第一章28節以身作則地勉勵信徒:「我們傳揚他,是用諸般的智慧,勸戒各人,教導各人,要把各人在基督裡完完全全地引到 神面前。」在未能恢復教會實體崇拜、聚會及小組,感謝神賜給我們諸般的智慧,能善用媒體,宣基及基石家隨著牧養需要,設立每周的網上祟拜,小組團契或主日學皆以視像方式進行,讓弟兄姊妹在疫情裡,得到神話語的滋潤及餵養。至於堂校方面,除老師積極的設計網上教學外,更全面照顧同學的信仰及靈性需要,定期加入疫情下的信仰早會,並在復活節期設網上崇拜讓師生一起參與,以嶄新的形式將人領到神的跟前,傳揚福音。

復課‧延續『埋身佈道』之反思
突如其來的疫情,驟然令人與人的距離拉遠;然而,卻能藉著諸般的方式,拉近人與人、神與人的關係。在疫情下的反思:禾場就在咫尺,校園就是廣大的禾場!趕快在復課的日子,把握埋身關懷及佈道的機會,如關心小羊及家長們在疫情的實際生活需要、小息時為有需要同學一起禱告交托,亦積極邀請六年級同學參與青少年牧區AA聚會等。弟兄姊妹,疫情之下,您的禾場在哪裡?在家庭、職場、鄰舍、社區,或是附近所到之處?能讓您以不同埋身關懷的方式及佈道的地方又在哪裡?

保羅對提摩太的囑咐及提醒:「務要傳道,無論得時不得時,總要專心,並用百般的忍耐,各樣的教訓責備人,警戒人,勸勉人。」(提後4:2)。

校園中的「農夫」,撒種有時、收割有時,願能引領更多家庭及孩子進入永生神的家。共勉之!